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[논문] 대학에서의 경험에 부여되는 의미의 차이 2011 가을학기 평생학습과 생애경로 리뷰페이퍼 Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (2000). Constructing the life course (2nd ed.). Dix Hills, N.Y.: General Hall. CH.5~CH.6 Person, A. E., Rosenbaum, J. E., & Deil-Amen, R. (2005). Colleges, Careers, and the Institutional Structuring of the Transition to Adulthood. Advances in Life Course Research, 9, 125-149. 대학에서의 경험에 부여되는 의미의 차이 는 “제도로서 학교가 가지고 있는 기능, 개인의 생애에서 학교가 한 .. 더보기
[논문] 생애경로와 평생학습에서 '교육'의 역할 2011 가을학기 평생학습과 생애경로 리뷰페이퍼 Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (2000). Constructing the life course (2nd ed.). Dix Hills, N.Y.: General Hall. CH.3~CH.4 Pallas, M. (2003). Educational Transitions, Trajectories, and Pathways. Handbooks of Sociology and Social Research, pp 165-184. 생애경로와 평생학습에서 '교육'의 역할 이전까지 읽은 생애경로 관련 텍스트들이 대개 개인의 차원에 좀 더 비중을 두고(그것이 agency이든, 해석적 실천이든) 생애경로를 다루고 있었다면, Pallas의 글은 조금 .. 더보기
[논문] 생애경로에의 구성주의적 접근 2011 가을학기 평생학습과 생애경로 발제문 & 리뷰페이퍼 Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (2000). Constructing the life course (2nd ed.). Dix Hills, N.Y.: General Hall. CH.1~CH.2 생애경로에의 구성주의적 접근 Chapter2에서 저자들은 ‘생애경로’의 구성주의적 접근에 대해 개괄하고 있다. Chapter1을 통해 살펴본 몇 가지 전통적인 접근들은 추상화된 개념적 틀을 만들고, 그 틀을 활용해 일반화된 용어로 현상을 설명하는 경향을 가지고 있다. 이런 관점에서 ‘생애경로’는 시간의 흐름, 인생에서 마주치는 변화와 관련하여 체계화된 개념이라 할 수 있다. 반면에 구성주의적 접근에서 ‘생애경로’는 객관적으로 주어.. 더보기
[논문] 학습의 촉진과 학습문화 2011 가을학기 평생학습과 생애경로 리뷰페이퍼 Biesta, G., Field, J., Hodkinson, P., Macleod, F. J., & Goodson, I. F. (2011). Improving learning through the lifecourse: Learning lives. New York: Routledge. ch.7 Elder, G. H. J. (1994). Time, Human Agency, and Social Change: Perspectives on the Life Course. Social Psychology Quarterly, 57(1), 4-15. Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (2007). Constructionist Perspective.. 더보기
[논문] 생애경로를 통한 평생학습 연구 2011 가을학기 평생학습과 생애경로 리뷰페이퍼 Biesta, G., Field, J., Hodkinson, P., Macleod, F. J., & Goodson, I. F. (2011). Improving learning through the lifecourse: Learning lives. New York: Routledge. ch.1~ch.6 생애경로를 통한 평생학습 연구 읽기자료의 전반부(chapter1~3)는 평생학습을 둘러싼 여러 이슈들을 하나씩 잘 짚어준, ‘개론서’같은 느낌이 들었다. 무형식학습과 형식교육이 이뤄지는 장면에서 학습이 가지는 의미를 어떻게 바라볼 수 있을지, 다양한 사례들을 통해 풀어주니 정리가 잘 되었다. 특히 인상 깊었던 부분은 학습에 대한 메타포를 다룬 chapter2에.. 더보기
불과 2년 전, 나는 꿈에도 몰랐다 오늘 문득 나의 30대가, 나의 40대가 어떨까 상상을 해보다가 '지금 고민해봤자...'라는 생각이 들어서 쓴 글 -_- 2000년의 나는, 중학교 3학년, 게임을 좋아하는, 교회에 열심히 다니고, 탁구 치는 걸 좋아했던, 퇴마록 등의 판타지소설이나 만화책을 즐겨 읽었던, 평범한(?) 남학생. 공부는 그럭저럭 하는 정도. 좋아하는 과목은 정보(컴퓨터). 그때 나는 2002년에 그렇게 영어를 좋아하게 될 줄은, '서울대'를 목표로 하게 될 줄은 꿈에도 몰랐다. 2002년의 나는, 고등학교 2학년. 월드컵에 열광하고, 기숙사 자율학습이 끝나면 사감 선생님의 눈을 피해 친구들과 워크래프트3를 하러 피씨방으로 향하곤 했던, '영어교사'라는 꿈을 가지고 서울대 영어교육과를 지망하던 학생. 그때 나는 2004년에 .. 더보기
열린교실을 추억하며 제목을 어떻게 붙일지 고민이 되어서 이렇게 하긴 했는데.. 정작 예전 열린교실과는 별반 관계없는 내용입니다 ^^;; 추억 돋아서 순전히 돈.이. 없.다.는. 이.유.로. 우리 전공 다른 팀에서 진행하고 있는 청소년대상 프로그램에 참여하게 되었다. 첫 모임의 단상은 참... 복잡미묘하다. 일단 첫 인상은 왠지 좋았다. 1기 참여한 학생들의 살가움 덕분이었는지, 아니면 첫 참여지만 워낙 옆에서 계속 지켜봤기 때문에 약간 앞마당 같은 느낌(-_-;;)이 들어서 그랬는지는 모르겠으나 ㅋ 돈 때문에 신청한 일 치고 재밌게 할 수도 있겠다는 생각이 들었다. 많은 부분 과거의 '열린교실'을 연상케하는 대목들이 있었기에 왠지 오랜만에(과외 안한지도 꽤 됐으니), 가벼운 마음으로, 약간 '교사스러운' 일을 한다는 것에도.. 더보기
'훌륭한' 교사를 연구한다는 것 2011년 봄학기에 들었던 수업의 주제는 '훌륭한 교사의 생애사'였다. 당시 썼던 보고서에서 선생님의 신원과 관련된 정보를 최대한 삭제하고 올림. 글도 다듬고 싶은데 시간이 없네... 2011년 봄학기 교육과 생애사 기말보고서 '훌륭한' 교사를 연구한다는 것정수연 교사의 생애사 연구 들어가며 사범대학의 교생실습은 ‘고생실습’이라 불릴 만큼 힘든 경험이다. 고등교육 수준에서 정규교육과정에 강도 높은 실습이 포함되는 것은 의대를 제외하면 교대와 사범대(및 교직과정)밖에 없다고 한다. 굳이 이렇게 힘든 실습을 필수로 지정하고, 타 단과대 학생들의 사범대학 복수전공, 전과를 금지하거나 제한하는 이유는 아마도 국가 차원에서 예비교사의 역량을 엄격하게 관리할 필요가 있기 때문일 것이다. 물론 날이 갈수록 홈스쿨링,.. 더보기
[논문] 생애사 글쓰기를 앞두고 2011년 봄학기 교육과 생애사 리뷰페이퍼 Edwards, R., Clarke, J., Harrison, R., & Reeve, F. (2002). Is there madness in the method? Representations of research in lifelong learning. Adult Education Quarterly, 52(2), 128-139. Colyar, J. (2009). Becoming Writing, Becoming Writers. Qualitative Inquiry, 15(2), 421-436. 생애사 글쓰기를 앞두고 본격적인 생애사 글쓰기를 앞두고 있는 지금, 글쓰기와 관련된 Colyar의 글이 이것저것 생각할 거리들을 던져주었다. Colyar는 글쓰기에 대한 글을 .. 더보기
[논문] 생애사 논문 사례 - Creating Learning: A Korean Drummer’s Lifelong Quest to be the Best. 2011년 봄학기 교육과 생애사 리뷰페이퍼 Kang, D. J. (2010). Creating Learning: A Korean Drummer’s Lifelong Quest to be the Best. Qualitative Inquiry, 16(8), 663-673. 생애사 논문 사례 - Creating Learning: A Korean Drummer’s Lifelong Quest to be the Best. 이번 논문은 재미도 있고 이런저런 생각할 거리를 던져주었다. 저자는 “어떻게 Accept이 됐는지 모르겠다”고 하셨지만, 나는 E-mail을 주고받는다는 형식이 본격적인 생애사를 서술하기 전의 챕터들에서 제시된 여러 문제의식들 – 자료와 질적 연구 글쓰기에 관한 - 을 연구자 나름의 방식으로 풀어가.. 더보기

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